Zeichner:in EFZ

Zirkuläres Bauen praxisnah vermitteln.

Unsere Lernangebote bestehen aus digitalen Kursen und dem Re-Use Game. Sie verbinden Baupraxis, Nachhaltigkeit und digitale Tools – direkt einsetzbar im Unterricht und im ÜK.

Grafik mit einem 3D-Würfel vor einer großen grünen Kreis, der Würfel ist in weiß und schwarz gehalten und zeigt eine komplexe Visualisierung von Daten oder Konzepten.

Projektträgerschaft

Plavenir Organisation der Arbeitswelt (OdA) der Zeichnerberufe
Constructa FachlehrerInnen-Vereinigung der Zeichnerberufe
LernMedien Architektur Verlag LernMedien Architektur

Unsere Angebote

Re-Use Game

Nachhaltigkeit im Bau erlebbar machen

Das Re-Use Game ist ein Lernspiel, in dem Lernende als Planungsbüros selbst Bauentscheidungen treffen: neue Bauteile kaufen oder bestehende wiederverwenden, Kosten sparen oder CO₂ reduzieren.

90 Minuten · 6–8 Personen · für ÜK, Berufsfachschulen und Planungsbüros

Mehr zum Re-Use Game

Impressionen

Digitale Lernarrangements

Nachhaltigkeit und KLW im Unterricht einfach integrieren

Unsere digitalen Lernarrangements ermöglichen einen unkomplizierten Einstieg in die Themen Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft. Sie sind direkt im Unterricht einsetzbar und benötigen keinen grossen Zusatzaufwand.

Die Inhalte sind modular aufgebaut, praxisnah gestaltet und orientieren sich am Rahmenlehrplan für Berufsfachschulen.

Nachhaltiges Bauen

Die Lernenden setzen sich mit den Grundlagen des nachhaltigen Bauens auseinander und ordnen die Baubranche im Kontext der nachhaltigen Entwicklung ein. Sie erkennen die Verantwortung ihres Berufs und verstehen, wie sie selbst zur Gestaltung einer zukunftsfähigen Umwelt beitragen können. Ein idealer Einstieg in ein zentrales Thema der Ausbildung.

Grundlagen Zirkuläres Bauen

Die Lernenden analysieren heutige Bauweisen und vergleichen diese mit zirkulären Ansätzen. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis entwickeln sie ein Verständnis dafür, wie Materialien im Kreislauf geführt und Ressourcen geschont werden können. Der Kurs bietet eine fundierte Grundlage für Diskussionen und Reflexion im Unterricht.

Digitalisierung & Ökobilanzierung

Die Lernenden lernen digitale Werkzeuge kennen, die nachhaltiges und zirkuläres Bauen unterstützen. Sie erhalten Einblicke in BIM, digitale Zwillinge und Ökobilanzierungen und wenden mit dem Ecotool selbst einfache Ökobilanzierungen an. So erleben sie direkt, wie digitale Tools fundierte Entscheidungen in der Planung ermöglichen.

So funktioniert’s im Unterricht

Die Kurse sind didaktisch klar strukturiert und basieren auf dem AVIVA-Modell: Handlungskompetenzen werden Schritt für Schritt aufgebaut. Umgesetzt wird nach dem Flipped-Classroom-Prinzip. So entsteht mehr Raum für Diskussion, Praxisbezug und aktives Lernen.

Grundlagen erarbeiten
Die Lernenden erarbeiten sich die Grundlagen selbstständig in digitalen Lerneinheiten.
Anwenden und vertiefen
Im Unterricht werden die Inhalte angewendet und an Beispielen aus der Praxis vertieft.
Gemeinsam reflektieren
Zum Schluss reflektiert die Klasse gemeinsam, was sie gelernt hat.

Einsatzbereiche

Berufskunde / branchenspezifischer Unterricht
Weiterbildung im Lehrbetrieb
Höhere Fachschule

Nutzen für Berufsfachschulen

praxisnahe Auseinandersetzung mit aktuellen Branchenthemen
aktivierende Lernformate statt reinem Frontalunterricht
Förderung von Handlungskompetenzen
wenig Vor- und Nachbereitungsaufwand für Lehrpersonen

Interesse bekunden

Lehrpersonen-Weiterbildung

Sicher und praxisnah unterrichten

Unsere Weiterbildungen unterstützen Lehrpersonen dabei, Nachhaltigkeit und zirkuläres Bauen sicher und praxisnah im Unterricht umzusetzen.

Gemeinsam mit Constructa verbinden wir fachliche Grundlagen mit konkreten Anwendungen und dem Einsatz unserer Lernmodule.

Ideal als Ergänzung zu unseren Kursen und dem Re-Use Game.

Teil 1: Grundlagen & Einordnung

Grundlagen nachhaltiges und zirkuläres Bauen
Einführung in Ökobilanzierung
Einordnung aktueller Entwicklungen in der Branche

Teil 2: Umsetzung im Unterricht

Einsatz der Future Perfect Kurse im Unterricht
Didaktische Umsetzung (z. B. AVIVA)
Arbeiten mit Moodle und digitalen Lernformaten
Eigene Unterrichtseinheiten entwickeln und ausprobieren

Eckdaten

Dauer
halber bis ganzer Tag, flexibel anpassbar
Zielgruppe
Lehrpersonen an Berufsfachschulen, insbesondere Zeichner:innen EFZ
Verfügbarkeit
in Planung

Kontakt aufnehmen

Was Lehrpersonen sagen

Erfahrungen von Lehrpersonen, die bereits mit dem Re-Use Game und unseren Kursen arbeiten

«Das Re-Use Game eignete sich sehr gut, um die Themen Wiederverwendung und Nachhaltigkeit spielerisch zu entdecken. Die Lernenden konnten nachvollziehen, wie einzelne Entscheidungen die Ökobilanz eines Gebäudes beeinflussen.»
Sandra Flury, Dipl. Arch. HTL & Berufsfachschullehrperson, BBZH

«Durch das Re-Use Game konnten die Lernenden Nachhaltigkeit und Wiederverwendung spielerisch erkunden. Besonders wertvoll war, dass sie realisierten, wie stark einzelne Material- und Entscheidungsfragen die Ökobilanz eines Gebäudes beeinflussen.»
Daniel Stähli, Dipl. Architektur FH, Berufsfachschullehrer Kanton Bern

«Die Kurse ermöglichen einen guten Einstieg in die Themen Nachhaltigkeit und zirkuläres Bauen. Die Inhalte helfen den Lernenden, zentrale Zusammenhänge im Bauwesen zu verstehen.»
Rita Steinmann, Dipl. Arch. FH, Lehrperson BBZB Luzern

«Die Inhalte der Kurse sind fachlich fundiert und praxisnah aufbereitet. Nachhaltigkeit und zirkuläres Bauen werden verständlich vermittelt und lassen sich gut mit der beruflichen Praxis der Lernenden verknüpfen.»
Felix Lüthi, Dipl. Arch. FH, Lehrperson BBZB Luzern