Enseignement de la culture générale (ECG)

Comprendre et mettre en pratique le développement durable.

Nos modules numériques ECG rendent le développement durable accessible, tant en classe que dans la vie professionnelle quotidienne. Ils sont clairs, axés sur la pratique et immédiatement exploitables.

Œuvre d'art abstraite et géométrique composée de surfaces blanches, bleues et jaunes

Projet en cours

Future Perfect – Next Level

Nous révisons nos cours et impliquons les enseignants dans ce processus : de quoi ont-ils réellement besoin dans le cadre de l’ECG ? Les réponses issues de l’enquête sont directement prises en compte dans la conception des cours.

Résultats de l’enquête

Nos prestations

Cours en ligne

Modules prêts à l'emploi pour l'ECG, utilisables immédiatement

Nos cours vous aident à intégrer facilement le développement durable dans vos cours. Sans effort supplémentaire notable.

Contenus et thèmes

Travail de projet
Approfondir les thèmes abordés en cours dans le cadre de la formation en entreprise
Gaspillage alimentaire
Pourquoi gaspille-t-on de la nourriture et que peut-on faire pour y remédier ?
Changement climatique
Comprendre les causes et identifier les liens
économie circulaire
Que signifient les termes « linéaire » et « circulaire », et en quoi cela est-il pertinent ?
Énergie
D'où provient notre énergie et comment l'utilisons-nous ?
Développement durable et développement
Ce que signifie concrètement la durabilité au quotidien

S'adapte au programme ECG et s'intègre facilement

Les modules s'appuient sur le programme-cadre ECG et abordent des thèmes centraux du développement durable.

couvre les thèmes centraux du développement durable
encourage la réflexion et l'action autonomes
s'applique à différents domaines professionnels

Pourquoi les enseignants utilisent-ils nos modules ?

prêts à l'emploi
peu de préparation nécessaire
structure claire et compréhensible
motivants pour les élèves

Demander des documents

Modules d'apprentissage sur mesure

Toutes les classes ne se valent pas.
C'est pourquoi nous adaptons les contenus existants ou développons ensemble de nouvelles offres pédagogiques.

Voici comment se déroule une collaboration :

Déterminer les besoins
Définir les objectifs, le cadre général et la mise en œuvre en classe
Sélectionner un format ou le développer
Adapter les modules existants ou concevoir de nouveaux contenus
Mise en œuvre et déploiement
Les adapter sur le plan didactique et les rendre prêtes à l'emploi
Utilisation en classe
À utiliser directement en cours
En option : accompagnement et perfectionnement
Assistance à la mise en œuvre et au développement